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长安中学规范字书写教育总结

[日期:2014-05-07] 来源:  作者: [字体: ]

长安中学是镇街中学中的三类学校,生源素质相对较差,从学生的书写习惯和书写能力也可以略见一斑,学生中执笔姿势不正确的超过半数,甚至在现在高三年级里,有至少六名学生是用左手执笔的。从一定的程度上可以说,学生的书写能力决定了他的学习能力的高低,所以,大凡书写能力差的学生,一般来说,他们的学习成绩也比较差或者很差。所以,尽管已经进入高中阶段了,学生的写字习惯也基本定型,但我们十分关注学生书写习惯的矫正和书写规范字能力 的提高这个问题,语文科组每个学期的计划里基本上都会在高一年级举行硬笔书写比赛,积极配合市语委办的部署,每年认真组织规范字书写比赛,积极参赛,而且前几年都有几名同学获奖。

规范字书写教育的任务一般都落在语文教师的身上,长安中学大部分语文教师都能认识到写字能力的重要性,所以,有相当多的教师每接一个新年级都会在开学之初,布置学生每人必须购买至少一本字帖,每天抽出一点时间练练写字。每周星期一让学生交一份练笔的书法作业,以督促学生重视书写规范字的习惯养成。一些比较有心的老师还会在每周的学生作业中,挑选出部分优秀作品,在自己班的课室走廊里展出,以提高学生练习书法的兴趣。在高一年级的第二课堂里,我们也专门设立了一个书法爱好小组,安排有专门的书法教师每周在专门的时间里开展活动。这样在高一年级坚持一年左右,大部分学生的书写习惯都有所好转,书写速度和书写能力均有所提高。

随着计算机的普遍得到运用,多媒体进入课堂后,现在有些年轻教师比较不注意板书了。现在能够在黑板上很规范漂亮地进行板书的老师不多,好些教师可能是对板书的作用不够重视或者是因为课时紧、赶任务,往往在板书时写字很快,很潦草。长此以往,对学生就会产生潜移默化的影响,甚至课堂上对学生抄写教师的板书产生困扰。所以,我们准备从本学期开始,对教师的板书提出明确的要求,把规范板书作为教师常规教学的一个重要组成部分来要求,以提醒每个教师在教学过程中,一定要注意语言文字的规范化工作,尽量在板书时写字端正规范,在用语用字方面给学生做出榜样和表率。

使用普通话,书写规范字,不仅是我们日常生活交际的需要,更是关系到国家民族长治久安的大事,所以,今后我们一定会更加关注这方面的工作,把它做得更好。

 

                                  长安中学

                               201399



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